| NO | NAMA DOSEN | GOL/JABATAN | JABATAN FUNGSIONAL | BIDANG KEPAKARAN |
| 1 | Prof.Udin Syaefudin Sa’ud, Ph.D | Pembina Utama Madya,IV/d | Guru Besar | Pengelolaan Kelas SD, Pembelajaran Terpadu, Manajemen Stratejik Pendidikan ke-SD-an, Analisis dan Inovasi Pembelajaran di SD, Analisis Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan ke-SD-an |
| 2 | Prof. Dr. H. Tatang Herman, M.Ed. | Pembina Utama Madya,IV/d | Guru Besar | Metode dan Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer, Pemecahan Masalah, Penalaran dan Berpikir Matematika SD, Berpikir Kritis, Logis, Penalaran dan Pembuktian dalam Matematika |
| 3 | Prof. Dr. Rahman, M.Pd. | Pembina Utama, IV/e | Guru Besar | Model-model Pembelajaran SD, Manajemen Stratejik Pendidikan ke-SD-an, Teori dan Praktek Pembelajaran Membaca dan Menulis di SD, Pengembangan Program Pendidikan Membaca dan Menulis di SD |
| 4 | Dr. Ernawulan Syaodih, M.Pd. | Pembina Tingkat I, IV/b | Lektor Kepala | Perkembangan Peserta Didik, Penilaian Pembelajaran SD, Belajar dan Pembelajaran di SD |
| 5 | Dr. paed. Wahyu Sopandi, M.A. | Pembina, IV/a | Lektor Kepala | Pembelajaran di Sekolah Dasar/Pembelajaran Sains/Pembelajaran Kimia, Model Pembelajaran. |
| 6 | Prof. Tatat Hartati, M.Ed., Ph.D | Pembina Utama Madya, IV/d | Guru Besar | Apresiasi Sastra Anak SD, Psikolinguistik dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, Pengembangan Program Pendidikan Membaca dan Menulis di SD |
| 7 | Dr.H.Mubiar Agustin, M.Pd | Pembina, IV/a | Lektor Kepala | Perkembangan Peserta Didik, Belajar dan Pembelajaran, Pengembangan Kecerdasan Jamak Anak SD |
| 8 | Lily Barlia, M.Sc., Ph.D. | Pembina Utama Muda, IV/c | Lektor Kepala | IPA SD |
| 9 | Dr. Prana Dwijaiswara, M.Pd. | Penata Tingkat I, III/d | Lektor | Psikolinguistik dan Pembelajaran Bahasa Indonesia |
| 10 | Dr. Agus Muharam, M.Pd. | Pembina, IV/a | Lektor Kepala | Manajemen Strategik |
| 11 | Dr. Karso, M.Pd. | Pembina Utama Muda, IV/c | Lektor Kepala | Pembelajaran Matematika |
| 12 | Prof. Dr. Wahyudin, M.Pd. | Pembina Utama, IV/e | Guru Besar | Pembelajaran Matematika |