Bandung, 29 Mei 2026 – Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia kembali menyelenggarakan Ujian Promosi Doktor Program Studi Pendidikan Umum dan Karakter sebagai bentuk komitmen dalam menghasilkan lulusan yang unggul, berkarakter, dan mampu memberikan kontribusi nyata bagi pembangunan berkelanjutan.
Pada kesempatan ini, promovenda mempresentasikan disertasi berjudul “Pembinaan Komunikasi Berbahasa Melalui Mata Kuliah Pendidikan Bahasa Indonesia dalam Penguatan Karakter Mahasiswa di Perguruan Tinggi.” Penelitian ini menyoroti pentingnya pembinaan komunikasi berbahasa sebagai bagian integral dalam membentuk karakter mahasiswa yang beretika, kritis, humanis, dan bertanggung jawab di lingkungan perguruan tinggi.
Melalui mata kuliah Pendidikan Bahasa Indonesia, penelitian ini mengkaji bagaimana proses komunikasi akademik dapat menjadi sarana penguatan nilai-nilai karakter, seperti integritas, toleransi, kemampuan berpikir reflektif, serta kecakapan berkomunikasi yang santun dan efektif. Nilai-nilai tersebut menjadi fondasi penting dalam membangun generasi muda yang siap menghadapi tantangan global di era transformasi pendidikan dan masyarakat berbasis pengetahuan.
Disertasi ini dibimbing oleh tim promotor yang terdiri atas:
- Prof. Dr. Syihabuddin, M.Pd.
- Prof. Dr. Sofyan Sauri, M.Pd.
- Prof. Dr. H. Mupid, M.A.
Adapun tim penguji dalam ujian promosi doktor ini yaitu:
- Dr. Nuny Sulistiany Idris, M.Pd.
- Dr. Hj. Yeti Heryati, M.Pd.
Penelitian ini juga memiliki relevansi kuat dengan tujuan Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDGs 4: Quality Education (Pendidikan Berkualitas) melalui penguatan kualitas pembelajaran berbasis karakter dan komunikasi akademik yang efektif di perguruan tinggi, SDGs 16: Peace, Justice and Strong Institutions melalui pembentukan budaya komunikasi yang santun, inklusif, dan berintegritas dalam lingkungan pendidikan, dan SDGs 17: Partnerships for the Goals melalui penguatan kolaborasi akademik dan pengembangan sumber daya manusia yang adaptif terhadap tantangan global.
Melalui kajian ini, diharapkan lahir kontribusi ilmiah yang mampu memperkuat implementasi pendidikan karakter di perguruan tinggi serta mendorong terciptanya ekosistem pendidikan yang berkualitas, inklusif, dan berkelanjutan sesuai dengan visi Universitas Pendidikan Indonesia dalam mendukung pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs).