Skip to content

“Mengukur Presisi Pendidikan: Pelatihan Model Rasch di SPs UPI”

  • by

Bandung, 21-22 Mei 2026 – Dalam upaya meningkatkan kualitas riset dan pengukuran pendidikan yang lebih akurat, Program Studi Psikologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana (SPs) Universitas Pendidikan Indonesia menyelenggarakan Kuliah Umum dan Pelatihan Model Rasch pada mata kuliah Asesmen dalam Pendidikan. Kegiatan akademik ini menghadirkan narasumber ahli di bidang psikometrik, Bapak Bambang Sumintono, dan dilaksanakan selama dua hari, Kamis–Jumat, 21–22 Mei 2026.

Pelatihan ini menjadi ruang pembelajaran strategis bagi mahasiswa dan akademisi untuk memahami penerapan Model Rasch sebagai pendekatan analisis psikometrik modern yang mampu meningkatkan validitas dan reliabilitas instrumen penelitian. Model Rasch dikenal sebagai metode yang mampu mengubah data ordinal menjadi data interval secara objektif, sekaligus membantu peneliti mengidentifikasi kualitas instrumen pengukuran secara lebih presisi dan minim bias.

Melalui pelatihan ini, peserta memperoleh pemahaman mendalam mengenai pengembangan instrumen asesmen, analisis data, interpretasi hasil pengukuran, hingga implementasi Model Rasch dalam berbagai konteks penelitian pendidikan dan psikologi. Kegiatan berlangsung interaktif dengan sesi pemaparan materi, praktik analisis data, serta diskusi ilmiah yang memperkaya wawasan metodologis peserta.

Penyelenggaraan kegiatan ini merupakan bagian dari komitmen SPs UPI dalam memperkuat budaya akademik dan meningkatkan kapasitas riset berbasis metodologi mutakhir. Langkah tersebut sejalan dengan upaya mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan atau Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 tentang Pendidikan Berkualitas (Quality Education), melalui penguatan kompetensi akademik, inovasi penelitian, dan pengembangan sumber daya manusia unggul di bidang pendidikan.

Dengan terselenggaranya pelatihan ini, SPs UPI berharap para mahasiswa, peneliti, dan praktisi pendidikan mampu menghasilkan penelitian yang semakin berkualitas, kredibel, dan berdaya saing global, sehingga dapat memberikan kontribusi nyata bagi kemajuan pendidikan Indonesia.