Garut, 2-3 Oktober 2026 — Program Studi Psikologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia (SPs UPI) melaksanakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) di Garut pada hari Jum’at, tanggal 2 Oktober 2026. Kegiatan ini diikuti oleh sekitar 200 guru dari Yayasan Dahlan Al-Maymunah dan Yayasan Assanusiyah Aly Mintarsih Garut sebagai bagian dari upaya memperkuat kapasitas pendidik dalam menciptakan pembelajaran yang inklusif, ramah anak, dan humanis.
Rangkaian kegiatan diisi dengan pemaparan empat materi yang relevan dengan tantangan pendidikan dan kebutuhan pengembangan kompetensi guru saat ini. Materi pertama, “Bahagia Menjadi Seorang Guru, Kiat Menjadi Guru yang Dicintai”, disampaikan oleh Prof. Dr. Mubiar Agustin, M.Pd. Materi berikutnya, “Merangkul Keberagaman di Kelas: Pendidikan Inklusif untuk Pembelajaran Semua Anak”, disampaikan oleh Dr. Fitri Kania, M.Pd. Selanjutnya, Dr. Idat Muqodas, M.Pd., Kons. menyampaikan materi “Guru Sejahtera, Murid Bahagia: Menciptakan Sekolah Ramah Anak”, sedangkan materi keempat, “Bukan Sekadar Menghukum: Mengubah Pendekatan Kedisiplinan Sekolah Menjadi Lebih Manusiawi dan Efektif”, disampaikan oleh Wika Megawati, M.Pd.
Keempat materi tersebut menunjukkan bahwa kegiatan PkM tidak hanya berorientasi pada transfer pengetahuan, tetapi juga pada penguatan kapasitas guru dalam membangun lingkungan pendidikan yang lebih inklusif, aman, ramah anak, dan menghargai keberagaman. Hal ini diperkuat melalui sesi diskusi yang memberikan ruang bagi peserta untuk bertukar pengalaman dan mendiskusikan berbagai tantangan yang dihadapi dalam praktik pendidikan di sekolah.
Pelaksanaan kegiatan PkM ini juga memiliki keterkaitan erat dengan agenda Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDGs 4, yakni Quality Education. Penguatan kompetensi guru menjadi salah satu aspek penting dalam menciptakan proses pembelajaran yang berkualitas, inklusif, dan mampu mengakomodasi keberagaman peserta didik.
Tema pendidikan inklusif dan pembelajaran untuk semua anak secara khusus mencerminkan semangat SDG 4 untuk memastikan pendidikan yang inklusif dan berkualitas. Sementara itu, materi mengenai kesejahteraan guru dan sekolah ramah anak memperluas kontribusi kegiatan pada terciptanya lingkungan belajar yang mendukung perkembangan peserta didik secara optimal.
Dengan demikian, PkM Prodi Psikologi Pendidikan SPs UPI tidak hanya memberikan manfaat langsung kepada para guru peserta, tetapi juga diharapkan memiliki dampak berkelanjutan melalui penerapan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dalam lingkungan sekolah masing-masing.
Di sisi lain, kegiatan ini juga menjadi bagian dari penguatan nilai-nilai Zona Integritas (ZI) di lingkungan perguruan tinggi, khususnya melalui pelaksanaan pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada pelayanan, profesionalisme, akuntabilitas, integritas, dan perbaikan berkelanjutan.
Kegiatan PkM yang melibatkan sekitar 200 guru tersebut menunjukkan komitmen perguruan tinggi untuk menghadirkan layanan keilmuan yang memberikan manfaat langsung kepada masyarakat. Materi yang diberikan disesuaikan dengan kebutuhan dan tantangan nyata yang dihadapi guru, sehingga pelaksanaan pengabdian tidak berhenti pada kegiatan seremonial, tetapi diarahkan pada penguatan kapasitas dan pemecahan persoalan pendidikan.
Semangat tersebut juga terlihat dari adanya evaluasi mandiri yang dilakukan oleh tim PkM pada 3 Oktober 2026 untuk merefleksikan hasil kegiatan yang telah dilaksanakan. Evaluasi tersebut menjadi bagian penting dalam memastikan bahwa kegiatan pengabdian dapat terus dikembangkan dan memberikan dampak yang lebih optimal.
Selain pelaksanaan kegiatan utama, tim Prodi Psikologi Pendidikan SPs UPI juga melakukan penjajakan kerja sama dengan Yayasan Dahlan Al-Maymunah dan Yayasan Assanusiyah Aly Mintarsih Garut. Pertemuan tersebut dilaksanakan setelah kegiatan PkM pada 2 Oktober dan kembali dilanjutkan pada 3 Oktober 2026.
Penjajakan kerja sama ini menjadi langkah strategis untuk membangun hubungan kelembagaan yang lebih berkelanjutan antara Prodi Psikologi Pendidikan SPs UPI dengan mitra pendidikan di Garut. Kolaborasi tersebut diharapkan dapat membuka peluang pengembangan program bersama dalam bidang pendidikan, pengembangan kompetensi guru, serta peningkatan kualitas layanan pendidikan.
Melalui kegiatan ini, Prodi Psikologi Pendidikan SPs UPI menegaskan komitmennya untuk terus menjalankan tridarma perguruan tinggi, khususnya melalui pengabdian yang berdampak, kolaboratif, dan berorientasi pada peningkatan kualitas pendidikan. Kegiatan tersebut sekaligus menjadi bentuk kontribusi UPI dalam mendukung pencapaian SDGs, khususnya SDGs 4 tentang Pendidikan Berkualitas, serta memperkuat implementasi nilai-nilai Zona Integritas dalam penyelenggaraan layanan pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat.