Bandung, 1 Juli 2026 – Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia memperluas jejaring kemitraan dengan menerima kunjungan dari SMK Negeri 1 Soreang. Kegiatan yang berlangsung di Ruang Rapat Lantai 1 Gedung Sekolah Pascasarjana UPI ini menjadi momentum strategis untuk mempererat hubungan kelembagaan sekaligus membangun kolaborasi dalam pengembangan pendidikan, peningkatan kompetensi pendidik, serta penguatan budaya akademik yang berkualitas.
Delegasi SMK Negeri 1 Soreang dipimpin langsung oleh Kepala Sekolah, Hendi Hadiansah, S.Pd., S.ST., yang didampingi jajarannya. Kehadiran rombongan disambut hangat oleh para pimpinan Sekolah Pascasarjana. Kegiatan diawali dengan sesi penyambutan dan perkenalan antarinstitusi yang dilanjutkan dengan pemaparan profil Sekolah Pascasarjana UPI. Dalam kesempatan tersebut, peserta kunjungan memperoleh informasi mengenai visi dan misi institusi, penyelenggaraan pendidikan jenjang magister dan doktor, sistem penjaminan mutu, tata kelola akademik, kerja sama internasional, serta berbagai inovasi yang terus dikembangkan SPs UPI dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan tinggi.
Selain memperkenalkan berbagai program unggulan, pertemuan ini juga menjadi forum diskusi yang produktif untuk saling bertukar pengalaman mengenai pengelolaan pendidikan, pengembangan sumber daya manusia, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, serta strategi peningkatan mutu lembaga pendidikan. Dialog berlangsung secara interaktif dengan berbagai pertanyaan dan masukan dari kedua belah pihak, sehingga tercipta suasana diskusi yang konstruktif dan memberikan wawasan baru bagi seluruh peserta.
Sekolah Pascasarjana UPI menegaskan bahwa kolaborasi dengan sekolah menengah merupakan salah satu langkah strategis dalam membangun ekosistem pendidikan yang berkelanjutan. Melalui sinergi tersebut, perguruan tinggi tidak hanya berperan sebagai penyelenggara pendidikan tinggi, tetapi juga sebagai mitra dalam mendampingi peningkatan kapasitas guru, pengembangan budaya riset, inovasi pembelajaran, serta penguatan kompetensi tenaga kependidikan.
Dalam suasana yang penuh keakraban, kedua belah pihak juga menyampaikan komitmen untuk terus menjalin komunikasi dan memperkuat kemitraan pada masa mendatang. Kolaborasi antara perguruan tinggi dan sekolah menengah dinilai memiliki peran penting dalam menjawab tantangan dunia pendidikan yang semakin dinamis, khususnya dalam menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, digitalisasi pembelajaran, serta kebutuhan dunia kerja yang terus berubah.
Melalui kegiatan ini, Sekolah Pascasarjana UPI kembali menegaskan perannya sebagai institusi pendidikan tinggi yang terbuka terhadap berbagai bentuk kerja sama dengan lembaga pendidikan, pemerintah, dunia industri, maupun masyarakat. Kemitraan yang terjalin diharapkan mampu menghasilkan berbagai program yang berdampak nyata terhadap peningkatan kualitas pendidikan nasional serta mendukung terwujudnya sumber daya manusia Indonesia yang unggul, adaptif, inovatif, dan berdaya saing global.
Kunjungan dari SMK Negeri 1 Soreang ini sekaligus menjadi bukti bahwa sinergi antarlembaga pendidikan merupakan fondasi penting dalam menciptakan ekosistem pembelajaran yang inklusif, kolaboratif, dan berkelanjutan. Dengan semangat gotong royong dan inovasi, SPs UPI akan terus memperluas jejaring kemitraan sebagai bagian dari upaya mewujudkan pendidikan berkualitas yang memberikan manfaat bagi masyarakat luas.
Kegiatan ini mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDGs 4: Quality Education melalui penguatan kolaborasi dalam peningkatan mutu pendidikan, pengembangan kompetensi guru, dan penguatan kapasitas sumber daya manusia. Selain itu, kegiatan ini juga berkontribusi terhadap SDGs 17: Partnerships for the Goals dengan membangun kemitraan strategis antara perguruan tinggi dan sekolah menengah sebagai upaya bersama dalam mewujudkan transformasi pendidikan yang berkelanjutan.
Sejalan dengan visi Universitas Pendidikan Indonesia sebagai universitas pelopor dan unggul, kegiatan ini juga memperkuat implementasi tata kelola pendidikan yang kolaboratif, inovatif, dan berorientasi pada peningkatan kualitas layanan akademik, sehingga mampu memberikan kontribusi nyata bagi pembangunan pendidikan di tingkat regional, nasional, maupun internasional.