Foto Bersama Dekan SPs, Ketua Prodi POR, Wakil Dekan SPs (Pemateri 1), dan Narasumber (DOK Staff POR)
Prodi Pendidikan Olahraga Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia kembali menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan kualitas akademik mahasiswa dengan menyelenggarakan pelatihan publikasi artikel ilmiah yang berlangsung dengan penuh antusias. Kegiatan ini menghadirkan narasumber kompeten, yakni dosen dari Universitas Negeri Padang (UNP), guru besar yang merupakan pakar di bidang jurnal ilmiah, serta guru besar dari Prodi Pendidikan Olahraga (POR).
Pelatihan ini diikuti oleh mahasiswa jenjang Magister (S2) dan Doktor (S3) dari berbagai program studi, antara lain Prodi Pendidikan Olahraga, Pendidikan Umum dan Karakter, serta mahasiswa dari Prodi Linguistik. Keberagaman latar belakang peserta tersebut menjadikan kegiatan ini semakin dinamis dan kaya akan perspektif dalam penulisan karya ilmiah, sekaligus memperkuat kolaborasi akademik lintas disiplin di lingkungan Sekolah Pascasarjana.
Dalam sambutannya, panitia menyampaikan bahwa kegiatan ini bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan menulis artikel ilmiah yang berkualitas dan layak dipublikasikan pada jurnal nasional maupun internasional. Selain itu, pelatihan ini juga diharapkan mampu meningkatkan budaya akademik dan produktivitas publikasi di lingkungan pascasarjana.
Materi yang disampaikan meliputi strategi menemukan ide penelitian, teknik penulisan artikel ilmiah yang sistematis, hingga menjadi publikasi bereputasi, penelitian kualitatif: membangun artikel ilmiah yang kredibel, serta tips dan trik publikasi di jurnal terindeks Scopus. Para pemateri juga membagikan pengalaman praktis mereka dalam proses publikasi, termasuk tantangan yang sering dihadapi serta cara mengatasinya.
Suasana pelatihan berlangsung interaktif, dengan sesi diskusi dan tanya jawab yang dimanfaatkan secara optimal oleh para peserta. Banyak mahasiswa yang mengajukan pertanyaan terkait kendala dalam menulis dan mempublikasikan artikel, sehingga kegiatan ini terasa sangat relevan dengan kebutuhan mereka.
Salah satu peserta mengungkapkan bahwa pelatihan ini sangat membantu dalam memahami alur publikasi ilmiah yang sebelumnya dianggap rumit. Dengan adanya bimbingan langsung dari para ahli, mahasiswa menjadi lebih percaya diri untuk mulai menulis dan mengirimkan artikel ke jurnal.
Melalui kegiatan ini, Prodi berharap dapat terus mendorong mahasiswa untuk aktif menghasilkan karya ilmiah yang berkualitas serta mampu berkontribusi dalam pengembangan ilmu pengetahuan di tingkat nasional maupun global.
