Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia (SPs UPI) terus berkomitmen meningkatkan kualitas dan kompetensi dosen melalui penyelenggaraan Pelatihan dan Sertifikasi Advanced Research Methodology: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods. Kegiatan ini dilaksanakan pada Jumat–Sabtu, 12–13 Desember 2025, bertempat di Hotel Truntum, Cihampelas, Kota Bandung.
Pelatihan ini bertujuan untuk memperdalam pemahaman konseptual dan filosofis penelitian tingkat lanjut, meningkatkan kemampuan perancangan desain penelitian, serta memberikan pengakuan kompetensi akademik melalui proses sertifikasi profesional. Program ini menjadi bagian dari upaya strategis SPs UPI dalam mendorong penguatan kapasitas riset dosen yang selaras dengan standar nasional dan internasional.
Kegiatan dibuka secara resmi oleh Dekan SPs UPI, Prof. Dr. Juntika, M.Pd., yang dalam sambutannya menekankan pentingnya penguasaan metodologi penelitian lanjutan sebagai fondasi utama dalam menghasilkan karya ilmiah yang berkualitas, relevan, dan berdampak bagi pengembangan ilmu pengetahuan serta pendidikan tinggi.
Peserta pelatihan terdiri atas lima dosen di lingkungan Pascasarjana UPI, yaitu Prof. Dr. Bachrudin Musthafa, M.Ed., R. Dian Dia-an Muniroh, M.Hum., Ph.D., Dr. Diah Latifah, M.Pd., Dr. Fitri Kania, M.Pd., dan Dr. M. Whilky Rizkyanti, M.Pd.. Para peserta mengikuti rangkaian sesi intensif yang membahas pendekatan penelitian kualitatif, kuantitatif, hingga mixed methods secara komprehensif dan aplikatif.
Pelatihan dan sertifikasi ini menghadirkan LSP AHS Manajemen sebagai penyelenggara sertifikasi, dengan Prof. Dr. Zulganef, M.M. sebagai instruktur utama, didukung oleh tim AHS Manajemen. Melalui pendampingan profesional dan asesmen kompetensi yang terstruktur, peserta diharapkan mampu mengimplementasikan metodologi penelitian lanjutan secara lebih sistematis dan bertanggung jawab.
Melalui kegiatan ini, SPs UPI menegaskan perannya dalam membangun budaya akademik yang unggul, berintegritas, dan berorientasi pada penguatan kualitas riset, sebagai kontribusi nyata dalam pengembangan pendidikan tinggi dan pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan.
