Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia (SPs UPI) melalui Program Studi Pendidikan Profesi Guru (PPG) menyelenggarakan kegiatan Laporan Evaluasi Pelaksanaan PPG Guru Tertentu Tahap 2 Tahun 2025 sebagai bagian dari siklus penjaminan mutu penyelenggaraan pendidikan profesi di lingkungan UPI. Kegiatan ini dilaksanakan di GH Universal Hotel Bandung pada 18 November 2025 dan dihadiri oleh jajaran Fasilitator program, tim dosen pengampu, serta perwakilan mitra sekolah yang terlibat dalam pelaksanaan program.
Dalam kegiatan tersebut, para narasumber memaparkan laporan komprehensif mengenai pelaksanaan PPG pada tahap kedua Tahun 2025, mencakup proses perkuliahan daring dan luring, pelaksanaan lokakarya, kegiatan refleksi pembelajaran, pendampingan tugas-tugas akademik, serta pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di sekolah mitra. Evaluasi ini juga menyoroti capaian kompetensi mahasiswa, tingkat ketercapaian Rencana Pembelajaran Semester (RPS), efektivitas bimbingan, hingga temuan perbaikan yang diperlukan untuk menjaga konsistensi mutu program.
Selain penyampaian data kuantitatif dan kualitatif, kegiatan evaluasi ini menjadi forum strategis untuk mendiskusikan berbagai tantangan yang muncul dalam implementasi PPG, seperti adaptasi peserta terhadap platform pembelajaran, kesiapan sarana praktik di sekolah mitra, serta sinkronisasi jadwal antara dosen, guru pamong, dan mahasiswa. Melalui diskusi yang konstruktif, seluruh pihak berkomitmen menghadirkan solusi yang sistematis dan terukur untuk pelaksanaan tahap selanjutnya.
SPs UPI menegaskan bahwa kegiatan evaluasi ini merupakan bagian krusial dalam membangun standar penyelenggaraan PPG yang akuntabel, transparan, dan sejalan dengan tuntutan profesionalisme guru di Indonesia. Laporan ini menjadi dasar dalam merumuskan strategi pengembangan kurikulum, peningkatan layanan akademik, serta optimalisasi mekanisme kolaborasi antara UPI dan sekolah mitra.
Penyelenggaraan evaluasi PPG ini juga selaras dengan komitmen UPI dalam mendukung pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs), khususnya SDG 4: Pendidikan Berkualitas. Melalui peningkatan kompetensi guru secara terstruktur dan berkelanjutan, UPI berkontribusi dalam memperkuat kapasitas pendidik nasional yang mampu menghadapi dinamika pendidikan abad ke-21.
Dengan terselenggaranya kegiatan ini, SPs UPI semakin meneguhkan perannya sebagai institusi pengembang sumber daya manusia pendidikan yang unggul, profesional, serta berorientasi pada peningkatan kualitas layanan pendidikan nasional.
