Informasi Profil
| Nama | Dr. Imas Kurniawaty, M.Pd. |
| NIP/NRP/NIDN | |
| Pangkat/Jabatan | |
| Instansi | Pendidikan Umum dan Karakter SPs UPI |
| ID Scopus/ID Sinta | 57218212517/6146729 |
| Dosen | Program Magister Pendidikan Umum dan Karakter Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia |
Riwayat Pendidikan
| No. | Tingkat | Nama Pendidikan | Jurusan | STTB/Tanda Lulus/ Ijazah Tahun | Tempat |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | SD | SDN II Cinunuk | – | 1999 | Bandung |
| 2 | SLTP | SMP Negeri 1 Ciwidey | – | 2000 | Bandung |
| 3 | SLTA | SMA Negeri 1 Ciwidey | IPS | 2003 | Bandung |
| 4 | S-1 | Universitas Pendidikan Indonesia | Pendidikan Kewarganegaraan | 2008 | Bandung |
| 5 | S-2 | Universitas Pendidikan Indonesia | Pendidikan Kewarganegaraan | 2011 | Bandung |
| 6 | S-3 | Universitas Pendidikan Indonesia | Pendidikan Umum dan Karakter | 2023 | Bandung |
Riwayat Pekerjaan
| Tahun .. s.d. … | Perusahaan/Lembaga | Jabatan |
| 2023-skrng | Dosen Program studi Pendidikan Umum dan Karakter SPs UPI | Dosen |
| 2023 | Deputi bidang Pendidikan dan Pelatihan Badan Pembinaan Ideologi Pancasila | Tim Penyusun Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila |
| 2015-skrng | Dosen Mata Kuliah Wajib Kurikulum (MKWK) Universitas Pendidikan Indonesia | Dosen Tetap |
| 2015-skrng | Politeknik Manufaktur Negeri Bandung | DLB |
| 2013-2019 | STIKes Rajawali Bandung | DLB |
| 2011-2019 | STIKes Dharma Husada Bandung | DLB |
Pengalaman Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
| No. | Tahun | Judul Pengabdian Kepada Masyarakat | Pendanaan | |
| Sumber* | Jml (Juta Rp) | |||
| 1 | 2017 | Pelatihan Pengolahan Susu Sapi Menjadi Minuman Kefir Bagi Ibu Rumah Tangga Melalui Kelompok Wirausaha Di Desa Sukajaya Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat | UPI | 40.000.000 |
| 2 | 2018 | Pengembangan produk kefir menjadi sabun kesehatan bagi ibu rumah tangga melalui kelompok wirausaha di desa Sukajaya Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat | UPI | 23.000.000 |
| 3 | 2019 | Pengembangan Model KKN Tematik Berbasis Pentahelix dalam Membentuk Karakter yang Mendukung Program Citarum Harum | UPI | 40.000.000 |
| 4 | 2020 | Implementasi Model KKN Tematik Berbasis Pentahelix dalam Membentuk Karakter yang Mendukung Program Citarum Harum | UPI | 40.000.000 |
| 5 | 2020 | Karakter Moral dan Karakter Kinerja Orang Sunda (Studi Ethnography Masyarakat Sunda di Daerah Ciamis, Tasikmalaya, dan Cianjur) | UPI | 40.000.000 |
| 6 | 2023 | Penerapan Konsep Etika Pancasila terhadap Mahasiswa melalui Pembelajaran MKWK Pendidikan Pancasila dalam Mengatasi Degradasi Moral di Era Digital | UPI | 25.000.000 |
| 7 | 2024 | Implementasi Pembelajaran Mata Kuliah Wajib Kurikulum Pendidikan Pancasila Untuk Memperkuat Etika Pancasila dalam Mengatasi Degradasi Moral | UPI | 25.000.000 |
| 8 | 2024 | Pengembangan Project Citizen Terintegrasi Pada Pembelajaran Empat Mata Kuliah Wajib Kurikulum Pendidikan Tinggi | Belmawa | 70.000.000 |
| 9 | 2024 | Pengembangan Pembelajaran Project Citizen Digital Berbasis Android Untuk Pengiuatan Karakter Bela Negara Mahasiswa | DRTPM | 134.900.000 |
| 10 | 2025 | Efektivitas Pengembangan Board Games Edukatif Berbasis Etika Pancasila Sebagai Media Pembelajaran pada Mata Kuliah Wajib Kurikulum Pendidikan Pancasila dalam Mengatasi Degradasi Moral Pancasila | LPPM | 18.000.000 |
| 11 | 2025 | Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Pancasila Berbasis Project Citizen Digital Untuk Persekolahan | DRTPM | 150.000.000 |
Publikasi Ilmiah
| No. | Judul | Tahun |
| 1 | The Protection Of Teachers’s Rights In Enforcing Discipline In Student | 2019 |
| 2 | Managerial Leadership In Green Living Pharmacy Activities For The Development Of Students’ Environmental Care In Elementary School | 2020 |
| 3 | Construction Of Prosocial Empathy Values Through Project Based Learning Methods Based On Social Experiments (Study Of Discovering Cultural Themes In The Sumber-Cirebon Society) | 2020 |
| 4 | Eksistensi Nilai Kearifan Lokal Kaulinan Dan Kakawihan Barudak Sebagai Upaya Penanaman Nilai Jati Diri Bangsa | 2020 |
| 5 | Konsep Merdeka Belajar Pendidikan Indonesia Dalam Perspektif Filsafat Progresivisme | 2020 |
| 6 | Tinjauan Analisis Kritis Terhadap Faktor Penghambat Pendidikan Karakter Di Indonesia | 2021 |
| 7 | Sundanese Local Wisdom In The Activities Of Rebo Nyunda And Its Potential For Education Tourism Purposes | 2021 |
| 8 | Establishment Of Student Characters As Citarum River Pollution Solution Program | 2021 |
| 9 | Language Style And Local Wisdom In The Travel Documentary Pesona Indonesia: Tondokku Kondosapata On TVRI As A Medium For Tourism Promotion | 2021 |
| 10 | Program Berdiferensiasi Dalam Program Guru Penggerak Pada Model 2.1 | 2022 |
| 11 | Strategi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di Sekolah Dasar | 2022 |
| 12 | Urgensi Pendidikan Nilai Di Era Globalisasi | 2022 |
| 13 | Penguatan Pendidikan Karakter Cinta Tanah Air | 2022 |
| 14 | Pemberian Motivasi Belajar Pada Anak Melalui Peran Orang Tua | 2022 |
| 15 | Membangun Nalar Kritis Di Era Digital | 2022 |
| 16 | Tinjauan Studi Pustaka Tahapan Domain Afektif Untuk Mengukut Karakter Siswa | 2022 |
| 17 | Konsep Dilema Etika Dalam Pengambilan Keputusan: Tinjauan Pustaka Dalam Model Guru Penggerak | 2022 |
| 18 | Kesantunan Berbahasa Sebagai Aktualisasi Nilai-Nilai Pancasila Di Kalangan Mahasiswa | 2022 |
| 19 | Revitalisasi Nilai-Nilai Toleransi Di Media Sosial Dengan Ajaran Pendidikan Islam | 2022 |
| 20 | Urgensi Digital Literasi Menuju Masyarakat Global Citizen | 2022 |
| 21 | Teori Kepribadian Personality Plus Perspektif Florence Littauer | 2022 |
| 22 | Strengthening Character Education Through Habituation Activities | 2022 |
| 23 | Implementasi Kebijakan Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai MKWU | 2022 |
| 24 | Tantangan Penggunaan Chat GPT Daalam Pendidikan Ditinjau Dari Sudut Pandang Moral | 2023 |
| 25 | Implementation and Achievement of Civic Education Policy as Curriculum Compulsory Course in Student Character Building | 2023 |
| 26 | Social Media Use and Online Prosocial Behaviour among High School Students: The Role of Moral Identity, Empathy, and Social Self-Efficacy | 2024 |
| 27 | Pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk Memperkuat Etika Pancasila dalam Mengatasi Degradasi Moral | 2024 |
| 28 | Peningkatan Nilai Prosocial Behaviour Melalui Model Pembelajaran Cognitive Moral Development | 2025 |
| 29 | Pengembangan Materi Pendidikan Pancasila Berbasis Nilai dan Moral Untuk Menghadapi Tantangan Disrupsi | 2025 |