Magister Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam

Status Prodi                           : Aktif

Perguruan Tinggi                : Universitas Pendidikan Indonesia

Kode Program Studi         : 84101

Nama Program Studi        : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam

Tanggal Berdri                      : 21 Oktober 1993

SK Penyelenggaraan          : 588/DIKTI/KEP/1993

Tanggal SK                               : 1993-10-21

Ratio Dosen:Mahasiswa : 1: 10

Alamat                                      : Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung

Kode Pos                                  : 40154

Telepon                                    : 022-2001197

Faximile                                   : 022-2001197

Email                                          : ips.sps@upi.edu

Website                                    : ipa.sps.upi.edu

Gelar Lulusan                        : Magister Pendidikan (M.Pd.)

Visi

Menjadi program studi pelopor dan unggul dalam bidang pendidikan IPA yang diakui kepeloporannya dan keunggulannya di tingkat Asia pada tahun 2025

Misi

  1. Menyelenggarakan pendidikan dengan membina dan mengembangkan pendidikan
  2. Menyelenggarakan penelitian untuk menciptakan dan mengembangkan teori dan praktik pendidikan IPA yang inovatif dan berakar pada kearifan lokal.
  3. Menyebarluaskan pengalaman dan temuan-temuan inovatif dalam pendidikan IPA serta membangun jejaring dengan berbagai institusi nasional maupun internasional.

Program studi pendidikan IPA dibangun berdasarkan komitmen seluruh civitas akademika, baik dosen, tenaga kependidikan, maupun mahasiswa. Oleh karena itu, dalam setiap kegiatan termasuk dalam hal pengembangan kebijakan, pengelolaan serta pelaksanaan program selalu melibatkan semua unsur tersebut. Kegiatan lain yang melibatkan seluruh civitas akademika adalah pengabdian pada masyarakat, penelitian dan seminar. Dalam kegiatan tersebut seluruh civitas akademika termasuk mahasiswa terlibat secara aktif.

Pengelolaan program studi, selain mengacu pada sistem mutu IS0 9001:2008, juga mengacu pada visi, misi, tujuan dan sasaran (Renstra) yang telah ditetapkan. Selain itu, perencanaan dan pengembangan program juga bercermin pada hasil evaluasi program sebelumnya. Prodi merencanakan program kerja berkoordinasi dengan staf dosen, mahasiswa, Prodi S1, serta SPs sendiri. Perencanaan program juga berkoordinasi dengan Prodi S1 berkaitan dengan sharing facillities, terutama laboratorium dan sharing sumber daya (staf dosen).  Staf dosen yang kompeten pada bidangnya semua berkualifikasi doctor dan telah memiliki sertifikasi pendidik (dosen). Para dosen sangat produktif dalam melalukan riset dan pengabdian masyarakat, sehingga banyak hasil riset yang telah tersertifikasi HaKI.

Dalam upaya mempertahankan dan meningkatkan kualitas,  Prodi Magister Pendidikan IPA melakasanakan penjaminan mutu secara internal dan eksternal. Penjaminan mutu internal diatur oleh SPM yang dijabarkan dalam POB (Prosedur Operasional Baku). Penjaminan mutu secara eksternal dilakukan mengikuti sistem mutu dari BAN-PT dan sistem penjaminan mutu ISO-9001:2008, terutama dalam bidang akademik. Penjaminan kualitas dan akuntabilitas  program studi untuk level nasional telah diakreditasi BAN-PT dengan kualifikasi A, untuk penjaminan mutu level internasional sedang dalam proses sertifikasi ASEAN University Network (AUN).

  • Mampu menganalisis dan menyintesis konten dan pedagogi IPA secara kritis, sistematis  dan berkelanjutan.
  • Mampu melakukan inovasi dalam bidang kurikulum, pembelajaran dan asesmen hasil belajar IPA
  • Mampu mengimplementasikan pengetahuan dan hasil inovasi dalam praktek pembelajaran dan pengembangan pendidikan IPA.
  • Mampu melakukan riset untuk mengembangkan pengetahuan  dalam bidang pendidikan IPA dan meningkatkan kualitas praksis pendidikan IPA melalui pendekatan interdisiplin dan multidisiplin.
  • Mampu mendiseminasikan hasil penelitian dan inovasi dalam bidang pendidikan IPA pada  tingkat nasional dan atau tingkat internasional.
  • Mampu mengelola program dan praktek pengembangan pendidikan IPA.
  • Memiliki kemampuan bekerjasama, jiwa kepemimpinan,  kepedulian dan tanggung jawab dalam meningkatkan kualitas pendidikan IPA dengan didasari pada nilai-nilai dan sikap ilmiah.
  • Memiliki keterampilan belajar, mengelola informasi dan menggunakan ICT sebagai dasar pengembangan diri dan belajar sepanjang hayat.