Program Magister Pendidikan Seni

Program Magister Pendidikan Seni
Sekolah Pascasarjana UPI

Konsentrasi Pendidikan : Seni Rupa, Seni Musik, Seni Tari

Untitled-9

Seni mengalami perkembangan pesat. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi turut memperbesar peranan seni di masyarakat, dan juga mempengaruhi cara pandang masyarakat terhadapnya. Seni yang semula dikemas untuk pemenuhan kebutuhan expresi, kini berkembang menjadi komoditas industri sebagai kebutuhan budaya. Ini tantangan berat bagi pendidikan seni. Di satu sisi, pendidikan seni berfungsi mengembangkan kepribadian anak didik agar memiliki kebudayaan nasional. Di sisi lain, pendidikan senimesti mengakomodasi tantangan global yang mendorong persaingan dalam segala aspek kehidupan termasuk perkembangan seninya sendiri.

Mencermati keadaan di atas, Sekolah Pascasarjana UPI tertantang dan merasa bertanggunggjawab untuk mengajukan jalan keluar dari problem pendidikan tersebut. Sebagai lembaga pendidikan yang paling tua di Indonesia, UPI mampu mengolah pendidikan seni musik, pendidikan seni tari, dan pendidikan seni rupa dengan berlandaskan pada seni tradisi. Program Magister Pendidikan Seni SPs UPI mampu menghasilkan tenaga ahli di bidang pendidikan seni yang diharapkan mampu memecahkan masalah pendidikan seni secara sistematis melalui kajian disiplin ilmu pendidikan seni dengan pendekatan multidispliner dan interdisipliner.

Visi
Sesuai dengan jatidiri dan menginduk pada visi UPI untuk menjadi “Universitas Pelopor dan Unggul — Leading and Outstanding University”, Program Studi Magister (S2) Pendidikan Seni memiliki visi: “Pelopor dan unggul dalam mengembangkan pendidikan seni dan seni untuk pendidikan”.

Misi
Mengacu kepada visi program studi, misi utama yang merupakan rumusan tugas dan kewajiban yang diemban adalah: “meningkatkan kualitas pendidikan seni di masyarakat berlandaskan pada seni tradisi”. Rumusan tersebut dijabarkan dengan hal-hal sebagai berikut:

  • Menyiapkan tenaga ahli pendidikan seni yang memiliki keahlian sebagai peneliti, pengembang, dalam meningkatkan kualitas pendidikan seni di masyarakat.
  • meningkatkan kemampuan sumber daya manusia yang cakap dalam mengembangkan dan mengangkat seni tradisi ke dalam pendidikan, serta sekaligus menyebar-luaskanya.

Tujuan

  • Menyelenggarakan program pendidikan untuk menyiapkan tenaga professional kependidikan dalam bidang seni
  • Meningkatkan dan mengaplikasikan ilmu pendidikan seni untuk kepentingan masyarakat.
  • Menghasilkan tenaga professional yang mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi program pendidikan seni dalam berbagai jenjang pendidikan di sekolah dan di luar sekolah
  • Membina SUmber Daya Manusia yang berbakat dalam penulisan, kuratorial, kritik, dan analisis karya seni dalam konteks permuseuman, pamera seni, dan pertunjukan seni

Profil Kemampuan Lulusan
Profil lulusan diharapkan dapat:

  1. Mendidik
  2. Meneliti
  3. Mengembangkan dan mengangkat seni tradisi dalam pendidikan

Kurikulum
Ada tiga kelompok mata kuliah yang harus ditempuh oleh mahasiswa, yaitu:

  • Mata Kuliah Landasan Keahlian (MKLK)
  • Mata Kuliah Keahlian Utama (MKKU) Wajib bagi ketiga konsentrasi
  • Mata Kuliah Keahlian Utama (MKKU) Pilihan (Pendidik/Peneliti).

Pada akhir perkuliahan mahasiswa melakukan penelitian dan penulisan tesis (8 SKS), sehingga keseluruhan SKS yang ditempuh adalah 48 SKS.

Struktur Mata Kuliah
Mata Kuliah Landasan Keahlian (MKLK)

  1. Filsafat Pendidikan Seni
  2. Pendidikan Seni dalam Konteks Sosial Budaya
  3. Metodologi Penelitian Pendidikan Seni
  4. Inovasi Pendidikan Seni
  5. Menulis Akademik

Mata Kuliah Konsentrasi Pendidikan Seni Rupa
*Mata Kuliah Keahlian Utama (MKKU) Wajib :

  1. Kajian Seni Rupa Nusantara
  2. Konsep dan Strategi Pembelajaran Seni Rupa
  3. Semiotika
  4. Teori Seni Rupa
  5. Karya Studio: Seni Rupa/Kriya/Desain
  6. Seminar Penelitian Seni

*Mata Kuliah Keahlian Utama (MKKU) Pilihan:

  1. Studi Komparasi Sejarah Seni Rupa
  2. Kritik Seni Rupa
  3. Antropologi Seni
  4. Perencanaan Pembelajaran Seni Rupa
  5. Studi Komparasi Pendidikan Seni Rupa
  6. Teknologi dalam Seni Rupa dan Desain
  7. Manajemen Seni Rupa dan Desain

Mata Kuliah Konsentrasi Pendidikan Seni Musik
*Mata Kuliah Keahlian Utama (MKKU) Wajib :

  1. Seminar Penelitian Seni
  2. Kajian Musik Nusantara
  3. Konsep dan Strategi Pembelajaran Seni Musik
  4. Semiotika Musik
  5. Teknik Analisis Musik
  6. Komposisi Musik

*Mata Kuliah Keahlian Utama (MKKU) Pilihan:

  1. Penelitian Pendidikan Musik
  2. Persepsi dan Psikologi Pendidikan Seni Musik
  3. Evaluasi Pendidikan Musik
  4. Praktek Pembelajaran Keterampilan Musik
  5. Antropologi Pendidikan Musik
  6. Akustik Organologi

Mata Kuliah Konsentrasi Pendidikan Seni Tari
*Mata Kuliah Keahlian Utama (MKKU) Wajib :

  1. Kajian Tari Nusantara
  2. Konsep dan Strategi Pembelajaran Seni Tari
  3. Ikonography
  4. Semiotika Musik
  5. Komposisi Tari Pendidikan Dasar
  6. Musik Iringan Tari
  7. Seminar Penelitian Seni

*Mata Kuliah Keahlian Utama (MKKU) Pilihan:

  1. Kajian Drama Tari Nusantara
  2. Etnokoreologi
  3. Praktek Tari Nusantara
  4. Komposisi Tari Pendidikan Lanjutan
  5. Ansambel Iringan Tari
  6. Kritik Tari
  7. Estetika Tari

Tenaga Pengajar
Terdiri dari para pendidik seni dan seniman professional yang sudah memiliki reputasi nasional dan internasional

  1. Caedar Alwasilah, Prof. Dr. M.A.
  2. R.M. Soedarsono, Prof. Dr.
  3. Tjetjep Rohendi, Prof. Dr.
  4. Jakob Sumardjo, Prof. Drs.
  5. dieter Mack, Prof.
  6. Jastraf Amir Piliang, Dr. M.A.
  7. T. Narawati, Dr., M.Hum
  8. Juju Masunah, Ph.D., M.Hum
  9. Slamet Abdul Syukur, Dr.
  10. Trianti Nugraheni, S.Sn., M.Si
  11. Desfina, Dra, M.Hum.
  12. Aji Koswara, M.Sn.
  13. Deni Hernawan, Drs., M.A.
  14. Nanang Ganda Prawira, Drs. M.Sn.
  15. Rita Milyartini, Dra., M.Si
  16. Oya Yukarya, S.Kar., M.Sn
  17. uus Karwati, S.Sn., M.Pd.
  18. Hidayat, Drs., M.Sn.
  19. Harry Sulistyanto, Drs, M.Sn.
  20. Heni Komalasari, M.Pd.
  21. Nanang Supriatna, Drs, M.Pd.
  22. Mamat Supriatna, Drs., M.Pd.
  23. Tri Karyono, Drs., M.Sn.
  24. Susi Gustina, Dra., M.Sn.
  25. Maman Tocharman, Drs., M.Pd.
  26. M. Oscar Sastra, Drs., M.Pd.
  27. Beben Barnas, M.Pd.
  28. Yuliawan Kasmahidayat, M.Si